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"A principal finalidade da avaliação no processo escolar é ajudar a garantir a formação integral do sujeito pela mediação da efetiva construção do conhecimento, a aprendizagem por parte de todos os alunos".
AVALIAR PARA QUE OS ESTUDANTES APRENDAM MAIS E MELHOR
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
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Modalidade que ocorre no início, durante e no final do desenvolvimento das unidades didáticas.
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No início, verifica-se as condições prévias dos educandos, com o objetivo de prepará-los para o estudo da matéria nova.
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Durante o processo de transmissão e assimilação corrigem-se as falhas, esclarecem-se as dúvidas e estimula-se os educandos a continuarem trabalhando para alcançarem os resultados positivos.
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No final de uma unidade didática, do bimestre, semestre ou do ano letivo, são avaliados os resultados da aprendizagem dos educandos (Libâneo, 2018).
AVALIAÇÃO FORMATIVA
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A avaliação formativa, é entendida na sua função de controle, realizada durante todo o ano letivo e seu propósito consiste em informar ao professor o resultado da aprendizagem, durante o desenvolvimento das atividades escolares, além de localizar possíveis deficiências existentes na organização do processo ensino-aprendizagem (Sant`Anna, 2014).
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